序号 | 学年(期) 教学环节 |
第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 总计 | |||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||
1 | 入学教育 | 1 | 1 | |||||
2 | 教学 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 8 | 98 |
3 | 综合实习(毕业设计、专业实践) | 10 | 10 | |||||
4 | 复习考试 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | |
5 | 劳动与机动 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||
6 | 毕业教育 | 1 | 1 | |||||
7 | 假期 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 26 | |
总 计 | 27 | 25 | 27 | 25 | 27 | 19 | 150 |
课程分类 | 序 号 |
课程名称 | 学时 | 各学期周数、学时分配 | ||||||||
总学时 | 理论学时 | 实践 学时 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
17 周 |
18 周 |
14 周 |
4 周 |
18 周 |
21 周 |
21 周 |
||||||
公 共 基 础 课 |
1 | 道德法律与人生 | 34 | 34 | 2 | 跟 岗 学 习 |
顶岗实习 | 顶 岗 实 习 |
||||
2 | 经济与政治常识 | 36 | 36 | 2 | ||||||||
3 | 职业道德与职业指导 | 36 | 36 | 2 | ||||||||
4 | 职业生涯规划 | 36 | 36 | 2 | ||||||||
5 | 语文(含应用文) | 68 | 68 | *2 | 2 | |||||||
6 | 酒店服务英语 | 140 | 140 | *4 | *4 | |||||||
7 | 铁路客运英语 | 128 | 128 | *4 | *4 | |||||||
8 | 体育与健康 | 134 | 134 | *2 | *2 | *2 | *2 | |||||
9 | 计算机应用基础 | 64 | 32 | 32 | 2 | 2 | ||||||
10 | 安全教育 | 14 | 14 | 1 | ||||||||
11 | 心理健康教育 | 14 | 14 | 1 | ||||||||
小计 | 676 | 644 | 32 | 10 | 10 | 12 | 10 | |||||
专 业 课 |
12 | 普通话 | 124 | 124 | 4 | 4 | ||||||
13 | 客运服务礼仪 | 36 | 36 | 4 | ||||||||
14 | 铁路客运组织 | 56 | 28 | 28 | 4 | |||||||
15 | 形体训练 | 36 | 36 | 2 | ||||||||
16 | 餐厅服务与管理 | 246 | 124 | 122 | *6 | *4 | ||||||
17 | 客房服务与管理 | 72 | 36 | 36 | *4 | *4 | ||||||
18 | 前厅服务 | 72 | 36 | 36 | *4 | |||||||
19 | 中华茶艺 | 56 | 28 | 28 | 4 | |||||||
20 | 调酒技艺 | 4 | ||||||||||
21 | 铁路概论 | 68 | 68 | 4 | ||||||||
22 | 动车组列车员 | 72 | 36 | 36 | *4 | |||||||
23 | 铁路运输安全管理 | 72 | 72 | *4 | ||||||||
24 | 铁路旅客运输服务 | 56 | 28 | 28 | *4 | |||||||
25 | 旅客运输心理学 | 72 | 72 | 4 | ||||||||
26 | 旅游地理 | 36 | 36 | 2 | ||||||||
小计 | 1074 | 760 | 314 | 18 | 18 | 16 | 18 | |||||
27 | 顶岗实习 | 30 | 30 | |||||||||
合计 | 1750 | 1404 | 346 | 28 | 28 | 28 | 30 | 28 | 630 | 630 |
课程分类 | 序号 | 科目 | 一期 | 二期 | 三期 | 四期 |
基础课 | 1 | 语文 | 3 | 3 | 0 | 0 |
2 | 数学 | 3 | 3 | 0 | 0 | |
3 | 职业生涯规划 | 2 | ||||
4 | 职业道德与法律 | 3 | ||||
5 | 政治经济学与社会 | 3 | ||||
6 | 哲学与人生 | 3 | ||||
7 | 就业与创业指导 | 1 | 1 | |||
8 | 体育 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
9 | 计算机应用 | 3 | 3 | |||
专业 训练课 |
1 | 普通话口语交际训练 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2 | 城市轨道交通服务礼仪训练 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
3 | 形体训练 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
4 | 专业英语口语训练 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
专业 理论课 |
5 | 城市轨道交通概论 | 4 | |||
6 | 城市轨道交通安全管理 | 4 | 4 | |||
7 | 城市轨道交通客运组织 | 5 | 5 | |||
8 | 城市轨道交通行车组织 | 2 | 2 | |||
9 | 城市轨道交通车站设备 | 3 | ||||
选修课 | 1 | 铁路客运服务 | 2 | |||
2 | 航空客运服务 | 2 | ||||
合计 | 30 | 30 | 30 | 30 |
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 职业生涯规划 | 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并注重培养学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目。 | 34 |
2 | 职业道德与法律 | 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并注重培养学生提高职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目。 | 36 |
3 | 经济政治与社会 | 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并注重培养学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目。 | 36 |
4 | 哲学与人生 | 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并注重培养学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会的发展,正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目。 | 36 |
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 语文 | 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重培养学生培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目,就业班讲授基础模块,升学班讲授基础模块和拓展模块。 | 175 |
2 | 数学 | 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目,就业班讲授基础模块,升学班讲授基础模块和拓展模块。 | 105 |
3 | 英语 | 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重培养学生学习听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高学生自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目,就业班讲授基础模块,升学班讲授基础模块和拓展模块。 | 105 |
4 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并注重培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务等在本专业中的应用能力。 | 158 |
5 | 计算机应用基础 | 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重培养学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力;使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识等在本专业中的应用能力。为结业考试必考科目。 | 70 |
6 | 公共艺术 | 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并注重培养学生终身爱好艺术的情感,发展艺术方面的能力,培养创新精神,提高人文素养和综合素质,达到陶冶学生情操,提高学生审美情趣的目的等在本专业中的应用能力。 | 70 |
7 | 历史 | 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并注重培养学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统;从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;培育社会主义核心价值观,进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;培养健全的人格,树立正确的历史观、人生观和价值观,为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础等在本专业中的应用能力。 | 70 |